África Septentrional

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Marruecos
Túnez

Desde comienzos de 2019, la oficina regional de DVV International en África Septentrional tiene su sede en Túnez, desde donde coordina las actividades en este país y en Marruecos. Los proyectos en ambos países tienen por objeto fomentar el desarrollo, la evaluación y el permanente perfeccionamiento de las políticas y estrategias nacionales de alfabetización y educación de adultos. En su trabajo, DVV International coopera con diversos tipos de actores en los niveles macro, meso y micro. Entre estos se cuentan instituciones públicas encargadas de la implementación de políticas y estrategias, organizaciones de la sociedad civil (ONG y redes), organismos semipúblicos, colectividades locales y empresas del sector privado que consideran que la educación para todos (EPT) y el aprendizaje a lo largo de toda la vida constituyen una prioridad nacional, por lo que desean participar en su realización.

DVV International está presente en Marruecos desde 2008. Ha estado apoyando a las instituciones públicas que luchan contra el analfabetismo y ofrecen programas cuyo fin es progresar en este empeño, abordando la educación de adultos y la EPT de manera integral, a fin de lograr una mayor concordancia con los Objetivos de Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas (en particular el ODM 4). Igualmente, ha creado el modelo de la universidad para todos, replicando el concepto y los valores de las universidades populares alemanas (Volkshochschulen). Al mismo tiempo, ha promovido en varias organizaciones de la sociedad civil la aplicación de enfoques innovadores a la alfabetización en particular, y a la educación no formal de adultos en general.

En Túnez, a principios de 2019 DVV International comenzó a apoyar a la Dirección de Educación y Alfabetización de Adultos (DAEL por su sigla en inglés) con el fin de priorizar la aplicación de las medidas comprendidas en una ambiciosa estrategia diseñada por esta entidad. Se ha asociado igualmente con organizaciones de la sociedad civil para implementar de manera experimental proyectos innovadores que, a su vez, pueden potenciar las iniciativas de la DAEL. Asimismo, la oficina de Túnez ha emprendido un proyecto de investigación en colaboración con el Instituto Superior de Educación y Formación Continua (ISEFC por su sigla en inglés). La intención es que éste se convierta en la organización coordinadora de todo el trabajo nacional en lo referente a la formulación de conceptos, enfoques y metodologías para la educación no formal de adultos.