“Los jóvenes afganos, en especial las mujeres, disfrutan aprendiendo y asisten a los cursos movidos por la curiosidad”

Sayed Mohibullah Mohib
Afganistán


Sayed Mohibullah Mohib es profesor y jefe del equipo de desarrollo de capacidades y gestión de calidad de la red de centros educativos de la Asociación Nacional Afgana para la Educación de Adultos (Afghan National Association for Adult Education, ANAFAE). 


Educación de Adultos y Desarrollo: ¿Cómo llegó a convertirse en educador de adultos?

Sayed Mohibullah Mohib: Comencé a enseñar hace diez años, mientras yo también estaba estudiando. Enseñaba inglés como segundo idioma a adultos jóvenes. Al principio era solo un trabajo para ganar dinero extra, pero realmente lo disfruté. La mayoría de mis alumnos rebosaban entusiasmo, tenían muchas ideas y sueños sobre lo que querían hacer y, al mismo tiempo, sabían realmente qué los motivaba a aprender. En los cursos conocieron a otras personas con ideas similares. Los cursos siempre estuvieron llenos de vida y de alumnos movidos por una pasión. Esa experiencia me inspiró para seguir la carrera docente.

Por favor, describa su actual labor.

Actualmente también trabajo como jefe del equipo de desarrollo de capacidades y gestión de calidad. Estoy a cargo de más de 360 profesores que enseñan en nuestros centros de aprendizaje comunitario y de adultos. Los capacito en áreas como metodología, manejo de la clase, supervisión del progreso en el aprendizaje y planificación de clases. También elaboro material didáctico y superviso el desempeño de los profesores. Nuestros centros están situados en zonas urbanas y semiurbanas. En los diversos cursos de educación se inscriben jóvenes desde 15 hasta alrededor de 25 años de edad. Los jóvenes afganos, en especial las mujeres, disfrutan aprendiendo y asisten a los cursos movidos por la curiosidad. Nuestro centro ofrece un ambiente seguro, y nuestros programas de educación cuentan con el apoyo de las familias. Estoy muy orgulloso de que hayamos recibido una licencia internacional para capacitar y acreditar a profesores para enseñar inglés a hablantes de otros idiomas (certificado TESOL: Teaching English to Speakers of Other Languages), lo cual ha supuesto un cambio radical en nuestro sistema de formación de docentes. Anteriormente ya había obtenido el certificado Cambridge para la enseñanza de ­inglés a hablantes de otros idiomas (CELTA: Certificate in Teaching English to Speakers of Other Languages) y el certificado de capacitador de capacitadores. Últimamente he obtenido el certificado para capacitadores TESOL y TEFL (TEFL: Teaching English as a Foreign Language) en Nueva York, el cual me faculta para enseñar inglés como lengua ­extranjera. A la vez, he puesto en marcha el primer curso de capacitación TESOL en Afganistán. 

¿Cuál es su método de enseñanza preferido?
¿Por qué razón?

Mis métodos predilectos son la enseñanza de idiomas basada en tareas (Task Based Language Teaching, TBLT), un método que se inspira en las interesantes interacciones de los alumnos en la sala de clases), y la enseñanza comunicativa de la lengua (Communicative Language Teaching, CLT), que promueve la interacción entre alumnos en un contexto comunicativo). Realmente me encanta trabajar con los métodos Dogme para la enseñanza de idiomas, pues me ofrecen autonomía para interactuar con mis alumnos en función de sus intereses y exigencias. Cuando imparto clases a profesores siempre aplico el método del trabajo cooperativo en parejas (Think-Pair-Share), el cual insta a los docentes a usar el pensamiento crítico y la creatividad en sus respectivas áreas de enseñanza. 

¿Qué lo motiva?

La enseñanza no es solo mi pasión, sino que además me motiva para ser un buen educador de adultos. Pero hay un aspecto aun más importante, y es que me considero un profesional bastante competente y talentoso. Me complace enormemente y me motiva apoyar a las personas y ayudarles a resolver sus problemas: ser alguien importante para ellos. Gracias a la docencia he adquirido un buen nivel intelectual y me he ganado el respeto de la sociedad. Para mí, enseñar significa aprender; la docencia casi siempre me motiva para progresar y para ampliar mis competencias.

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