Recuerdos de una revista

Testimonios de amigos, colaboradores y lectores


 

“Hace muchos años, cuando trabajaba en el área de los sistemas de conocimiento indígenas en la educación de adultos, en EAD encontré trabajos de investigación muy interesantes sobre el tema. ¿Dónde más podía uno leer sobre conocimientos alternativos, procesos de educación y aprendizaje, activismo comunitario y educación de adultos? Extrañaremos la presencia de EAD”.

Astrid von Kotze, autora y lectora de EAD, Programa de Educación Popular, Sudáfrica

“¡Vuestra revista es estupenda! Acabo de leer “EAD 81” y siento que aún hay esperanzas para el mundo”. 

Opinión de un lector del número 81  

“Quedé realmente impresionado por la portada del número sobre ‘Inclusión y diversidad’. Con solo ver la portada uno desea leer toda la revista”. 

Opinión de un lector del número 84

“Leí por primera vez esta revista en 1977, cuando estudiaba para obtener mi máster en Educación Comunitaria y de Adultos en la Universidad de Manchester. Incorporarme al consejo editorial muchos años después fue un privilegio que se vio realzado por el carácter colectivo de las decisiones que los miembros adoptaban sobre todos los aspectos de cada número de la revista. Con su desaparición hemos perdido una valiosa contribución al debate mundial sobre la educación de adultos”. 

Timothy D. Ireland, miembro del consejo editorial (2013-2018) y del consejo asesor de EAD, Universidad de Paraíba, Brasil.

“En la revista se abordan cuestiones urgentes sobre la educación de adultos. Es una herramienta de promoción accesible a todas las personas”.

Opinión de un lector


“Siempre valoraré la oportunidad que se me ofreció para participar durante 3 años en el consejo editorial de EAD. Fue para mí una experiencia enriquecedora en varios sentidos: entrar en contacto con diversos pueblos y culturas; interactuar con un grupo de personas con opiniones diversas, e incluso opuestas; colaborar en un proceso que siempre conducía a un consenso; y contribuir al mundo académico en el área de la educación de adultos”.

Shermaine Barrett, miembro del consejo editorial de EAD (2017-2019), ­
Universidad Tecnológica, Jamaica

“Siempre he valorado su enfoque creativo, que abarca una gran variedad de perspectivas y prácticas accesibles a muchas personas. Como bien sabemos, los profesionales comunitarios en esta área no tienen acceso a las principales publicaciones académicas sobre educación de adultos y desarrollo comunitario. EAD es una excepción”. 

Opinión de un lector


Resultado de una encuesta enviada a los lectores en 2018
(265 personas respondieron a esta pregunta) 

¿Qué grado de interés tiene la publicación para usted?


“Detecté un pequeño error: en la página 58 hay tres fotografías numeradas, pero en la n.º 6 y en la n.º 7 los pies de foto están ­invertidos”.

Comentario de un lector muy observador

 

“Hace 22 años traduje mi primer artículo para EAD, sin tener una idea clara de lo que podía abarcar el término “educación de adultos”. Esta colaboración de más de dos décadas me ha enriquecido y me ha permitido descubrir innumerables facetas de lo que pueden ser el aprendizaje y la transmisión de los conocimientos, las experiencias y las sabidurías que subyacen en todos los ámbitos de la vida, en todas las regiones, en todos los medios sociales y, por último, en cada uno de nosotros, sea cual sea nuestra edad. Me entristece que esta colaboración llegue a su fin, pero al mismo tiempo me enorgullece haber participado en esta iniciativa. Por todo ello, ¡muchas gracias!” 

Catherine da Silva-Pedersen, traductora
(­inglés-francés) para EAD, Alemania-Francia


“EAD ha sido la publicación más destacada de nuestra época en el área de la educación de adultos. Ha promovido y difundido activamente información sobre prácticas de educación no formal y de adultos en todo el mundo que hasta el momento eran desconocidas y no habían sido compartidas. Resulta lamentable que esta noble iniciativa esté llegando a su fin, ya que he disfrutado leyendo la revista y he tenido el gran honor de haber colaborado en algunas de sus ediciones”.

Diipo Fagunwa, autor y lector de EAD, Elderly Care and Support Services (ELCASUSE), ­Nigeria

“Esta revista de alto nivel profesional sin duda me será de ayuda al implementar mis programas de alfabetización y educación de adultos”.

Opinión de un lector


“Gracias a la digitalización y al progreso tecnológico que ha tenido lugar en el área de la impresión y la composición tipográfica, una iniciativa que se inició en 1973 con delgadas ediciones mecanografiadas fue progresando hasta convertirse en una revista con un diseño profesional que cumplía con las máximas exigencias en cuanto a contenido e imagen. Me alegro de haber participado en este proceso por más de dos décadas”.

Gisela Waschek, exmiembro del equipo editorial

“La renovación de EAD hasta adoptar su actual formato, diseño y contenido supuso un avance en los esfuerzos por dar mayor visibilidad a importantes tendencias y tareas del aprendizaje y la educación de adultos a nivel mundial. La combinación de artículos basados en investigaciones, de entrevistas, de testimonios de alumnos adultos y de instructores, de columnas, de ilustraciones y de fotografías, es notable. La selección de las materias a tratar y los perfiles temáticos permiten que cada número mantenga por mucho tiempo su vigencia. También ha sido excepcional la cooperación entre DVV International y el ICAE, que se ha encargado de complementar los contenidos de cada edición con webinarios”. 

Sturla Bjerkaker, miembro del consejo editorial (2013-2018) y del consejo asesor de la revista, Noruega


“En la década de 1990 EAD cumplió un importante papel al ayudarnos a compartir experiencias innovadoras sobre el método REFLECT para el aprendizaje de adultos, creando un espacio de diálogo e intercambio entre profesionales e investigadores en Asia Meridional y Sudoriental, en el África subsahariana, al igual que en Centroamérica y Sudamérica. Esta revista nos ayudó a afrontar y superar las barreras impuestas por la geografía, los idiomas, las instituciones y las disciplinas, que con tanta frecuencia limitan la propagación de la innovación”. 

David Archer, autor y lector EAD,
ActionAid ­International, Gran Bretaña

“La revista sin duda ha ampliado la mente de muchas personas en todo el mundo. La gente ha aprendido a debatir y a transformar sus aldeas”.

Opinión de un lector


“EAD ha sido una importante herramienta a lo largo de mi vida profesional. Leí los primeros números al preparar mi tesis de doctorado. Mi primera colaboración como autor fue en 1975, y ya en 1978 asumí la función de editor. Desde 2013 formé parte del consejo editorial. Mi labor en y para EAD supuso un enorme desafío y una oportunidad para seguir de cerca las actuales políticas y prácticas del sector. Sin duda extrañaremos a este portavoz mundial de la educación de adultos y el aprendizaje a lo largo de la vida como herramientas que impulsan el desarrollo sostenible”.

Heribert Hinzen, ex editor, miembro del consejo editorial (2013-2017) y del consejo asesor de EAD, Alemania